长沙县小学道德与法治百熙、圣和、松雅集团联盟第一次线下活动在我校圆满举行
为落实立德树人根本任务，聚焦核心素养培育，厚植学生家国情怀，探索跨学段教学设计与实践，夯实思政教学实效路径。4 月 24 日上午，长沙县小学道德与法治学科百熙、圣和、松雅三大集团联盟 2026 年上学期首次线下教研活动，在长沙华夏学校梦想馆正式启动。
（主持人：杨金茹老师）
本次活动以 “聚焦核心素养，厚植家国情怀” 为主题，围绕统编版小学《道德与法治》1—3 年级 “家国情怀与身份认同” 开展深度教学研讨，三大教育集团思政教师齐聚一堂，共研思政之道，共筑育人之基。
长沙华夏学校周湘文副校长致欢迎辞。她代表学校向各位嘉宾的到来表示衷心感谢，并强调：道德与法治课程是落实 “立德树人” 根本任务的关键课程，肩负着培育学生家国情怀、法治意识与社会责任感的重要使命。学校将以此次活动为契机，与各兄弟学校深度交流、携手成长，共促思政教育高质量发展。
圣和集团李霖滋总校长发表讲话。他高度肯定本次活动的主题立意与组织成效，指出 “家国情怀与身份认同” 是小学道德与法治课程的核心内容，更是培育学生核心素养的重要切入点。他鼓励全体教师深研新课标、立足学生实际、创新教学方式，让家国情怀真正植根于每一位孩子心田。
长沙华夏学校周晓娟老师紧扣新课标精神，以 “家是最小国，国是千万家” 为主线，系统梳理 1—3 年级教材中 “家国情怀” 与 “政治认同” 的内在贯通点，并对统编版一年级下册第 10 课《相亲相爱一家人》进行细致入微的解读。她从课程定位、教材逻辑、学情分析、教学目标、实施路径与评价建议等方面层层展开，结合低年级学生认知特点，给出可落地、可复制的教学策略，为后续课堂展示筑牢坚实的理论根基。
第一课时：刘凯老师《相亲相爱一家人》
长沙华夏学校刘凯老师与一（2）班的孩子们共同呈现了《相亲相爱一家人》第一课时的精彩教学。整堂课以 “帮助丁小乐拍摄‘爱’的电影” 为主线串联。课堂围绕“寻找爱—感受爱—理解爱—辨析爱”四大板块层层推进。并巧妙地融合生活实例与教材内容，引导学生在互动体验中发现爱、感受爱。课堂氛围轻松活跃，学生参与积极，充分体现了以学生为主体的教学理念。
第二课时：聂星星老师《相亲相爱一家人》
星沙实验小学聂星星老师执教《相亲相爱一家人》第二课时，在第一课时基础上深化情感、升华主题。通过角色扮演、小组讨论等灵动多样的形式，引导学生主动表达爱、积极践行爱。课堂设计逻辑清晰、环节紧凑，情感真挚自然，引导学生感受家庭温暖，理解亲情内涵，并将爱家人的情感转化为具体行动。
评课环节采用 “击鼓传花” 趣味形式开展大众点评，现场气氛轻松热烈。伴随着轻快的节奏，三大集团教师代表依次发言，从教学目标、课堂结构、师生互动、核心素养落地等角度分享观课心得，既精准提炼课堂亮点，也提出务实中肯的改进建议，真正实现互学互鉴、共同提升。
松雅集团小学思政学科中心组组长、大同星沙小学李文英老师，圣和集团小学思政学科中心组组长、泉塘二小副校长刘漫娟老师分别进行专业点评。两位名师立足真课堂、聚焦深思维，围绕目标设定、素材选用、情感迁移、评价维度、教学方向等方面细致剖析，充分肯定执教教师的专业素养，并针对主题深度挖掘与教学优化提出建设性意见，为在场教师带来深刻启发与专业引领。
长沙县教育局团委书记、教育研训中心小学道德与法治教研员潘璠书记作总结讲话。她对本次活动的精心筹备与圆满实施给予高度评价，向长沙华夏学校的用心承办表示诚挚感谢。她指出，本次活动主题鲜明、形式新颖、内容扎实，充分展现集团联盟教研的蓬勃活力与显著实效。她希望全体教师以此次活动为新起点，持续深耕课堂研究，不断创新教学实践，推动长沙县小学道德与法治课程建设再上新台阶。
以研促教、以教润心。本次活动为百熙、圣和、松雅三大集团道法教师搭建了互学互鉴、共研共长的专业平台，进一步明晰了小学低段 “家国情怀与身份认同” 主题教学的实施路径与育人方向。
长沙华夏学校将持续携手各兄弟学校，深耕思政课堂、厚植育人根基，把家国情怀深深植根于少年儿童心中，为培育有理想、有本领、有担当的时代新人注入源源不断的教育力量！
来源：思政组
编辑：张艳
一审：刘凯
二审：王欢 麻国志
三审：卢大勇 周湘文 向银春
顾问：陈婧
