【长沙县昌济教育集团】→长沙市花园小学与安沙小学开展“手牵手”提质共建活动

为深入落实长沙县昌济教育集团关于校际协同发展的工作部署，进一步推进校际资源共享、课堂教学共研、学校管理共进，5月8日下午，长沙市花园小学与安沙镇安沙小学开展“结对共建促成长 管理提质创佳绩”手牵手提质共建活动。两校教师围绕课堂教学提质、学生核心素养培养、教师专业成长等内容开展交流研讨，在互学互鉴中凝聚协同育人合力。

花园小学李慧玮老师执教语文课《囊萤夜读》，立足文言文学习特点，以“读懂文意、读出人物、读明精神”为主线，引导学生借助注释、联系语境、组词理解、想象画面等方法走进文本。孩子们在反复朗读中感受文言节奏，在交流表达中理解车胤勤学不倦、珍惜时光的优秀品质。整堂课由字词理解走向精神体悟，由文言学习走向成长教育，体现了语文课堂工具性与人文性的有机统一。

花园小学卢佳懿老师执教科学课《复原恐龙》，以学生喜闻乐见的恐龙主题为切入点，围绕“依据骨架画轮廓、结合近亲作推测”的科学探究路径展开。学生在小组合作中观察恐龙骨架、交流复原思路、完成任务记录，教师深入小组进行点拨指导，引导学生明白恐龙复原不是凭空想象，而是建立在化石证据和合理推测基础上的科学活动。课堂将AI互动、动画演示、动手实践与合作探究相结合，充分展现了科学课堂的探究性、实践性和创新性。

课例分享后，安沙小学校长李金瓯与长沙市花园小学校长蒋俊围绕结对共建工作进行了深入交流。双方立足学校发展实际，就如何进一步提升学校管理效能、规范教学常规、优化教学活动组织、促进教师专业成长等内容交换意见。交流中，两校一致认为，结对共建不是简单的一次活动，而是一项需要持续推进的的系统工作，要在共建中互相学习，在交流中共同提升，真正把工作做踏实、做扎实。

围绕学校管理和教育教学质量提升，安沙小学结合学校发展实际，提出了在教学常规落实、教学活动组织、教研活动开展、过程性管理优化等方面的思考与需求。长沙市花园小学从日常管理经验出发，围绕备课上课、作业批改、听课评课、教研推进、资料规范、教师队伍建设等方面进行了经验分享。双方在务实交流中进一步梳理工作重点、拓宽工作思路，为后续共建工作常态化、精准化推进奠定了基础。

编辑丨李尤国

初审丨黄宇航

复审丨李   佳

终审丨蒋   俊