送教送培促成长,携手共进促提升——长沙市芙蓉区教育局合平幼儿园送教送培活动小记
五月，阳光正好，微风不燥。在这个适合生长的季节里，一场关于教育的美好相遇，在金庭银杏树幼儿园悄然发生。
5月8日，长沙市芙蓉区教育局合平幼儿园邬剑莉园长带领骨干教师肖苒、李达雅老师走进我园，开展送教送培活动。这是一次经验与智慧的传递，更是一次幼教人之间的深度对话。
上午10点，合平幼儿园的专家团队深入我园各班级，对区域活动、环境创设、日常保教工作进行现场观摩。她们边走边看，边看边问，结合实地情况给出了细致而中肯的建议。一句句接地气的指导，让我们对自己的日常教学有了新的思考。
观摩结束后，我园邓园长代表全体教师，为合平幼儿园的邬剑莉园长、肖苒老师、李达雅老师颁发聘书，感谢她们不辞辛劳送教送培，也期待未来两园有更深入的交流与合作。小小的聘书，承载着我们对这份教育情谊的珍视。
中午的分享环节，三位老师带来了精心准备的专题讲座。李达雅老师分享了《孩子在心，课程随行——问题化主题学习》，从应对小学化倾向的背景出发，强调要以问题为导向，通过游戏和生活中的真实场景引发幼儿的持续性学习。她带来的我要上小学了小问号卡、游戏中推不动自行车的探究过程、以及从坐地铁延伸到参观博物馆的实践活动，让我们看到真正的好课程是跟着孩子的脚步走出来的。
肖苒老师带来了《利用DeepSeek赋能专业观察记录》，现场演示了如何借助AI辅助教师撰写观察记录。她指出，AI可以帮助教师将原始笔记转化为规范的观察记录，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》进行专业分析，并生成后续支持策略。同时她也强调，教师始终是最终决策者，需要结合专业判断和班级实际进行调整，让记录既有专业深度，又有教育温度。
邬剑莉园长分享了《深耕特色体育，赋能科学衔接》，结合自身从体育到教育再到幼教的职业经历，道出了对教育初心的深刻理解。她强调教育的核心是先成人后成才，要回归生命本位。在AI时代，知识可以被外包，但情感的传递、心灵的对话和品格的塑造无法被替代。谈到体育教育，邬园长反思了当前体能大循环可能存在的问题，强调体育的根本目的不仅是强健体魄，更是育德、育人，应成为孩子终身的生活方式。
活动结束后，我园教师在群里纷纷分享了自己的学习心得。有的老师说，问题化主题学习的案例让她重新审视了课程生成的方向；有的老师感叹，AI工具为观察记录打开了新的大门；还有的老师被邬园长的教育初心深深触动，重新思考了体育教育的真正意义。
我们把这些真诚的反馈收集起来，一字一句都是成长的印记。
五月的这场相遇，是一次学习，更是一次唤醒。三位老师的分享，有理念的引领，有工具的支持，更有对教育初心的深深叩问。我们看见了课程可以跟着孩子的问题自然生长，看见了科技可以为专业观察赋能，也看见了体育教育背后那个育人的根本目的。
感谢长沙市芙蓉区教育局合平幼儿园专家团队的倾囊相授，感谢每一位认真聆听、积极思考的老师。教育是一场漫长的修行，而成长往往就发生在这样一次次真诚的交流和碰撞之中。幸运的是，我们一直在路上，也一直在遇见更好的同行者。
肖像与版权声明：本公众号所载幼儿、家长及教职工肖像，仅用于金庭银杏树幼儿园教学与宣传，任何组织或个人未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开相关肖像。本公众号非盈利性质，所使用文章、图片、音乐版权归相关权利人所有；如存在不当使用，敬请权利人及时与我们联系处理。
