无边界探究研新知 趣理新课堂绽芳华——长沙市第十届小学科学教师素养比赛在芙蓉区举行

6月4日，“爱科学 乐探究”2026年长沙市第十届小学科学教师素养比赛在芙蓉区大同实验小学顺利开展。本次比赛以“无边界探究：构建‘趣理新’小学科学品质课堂”为主题，由长沙市教育科学研究院主办，芙蓉区教育科研中心、芙蓉区大同实验小学、芙蓉区黄添柱小学科学名师工作室共同承办。

活动现场，长沙市教育科学研究院副院长袁苍松，湖南师范大学博士生导师刘德华，长沙师范学院初等教育学院副院长周硕林，原长沙市小学科学教研员、正高级教师戴立军，长沙市教育科学研究院、小学科学教研员洪霞，芙蓉区教育科研中心主任陈婕等嘉宾出席，各区县教研员、全市科学教师代表400余人参加活动。

主持人大同小学陶鹏老师和大同实验小学李芳老师热情开场。大同实验小学文彬校长致辞，他对到场专家及全市科学教师表示热烈欢迎，并指出在当下科创迭代发展的新时代，小学科学教育是培育学生创新思维、科学素养的关键基石。

长沙市教科院袁苍松副院长发表讲话。他强调长沙小学科学的“趣·理·新”主题让科学探究不再流于形式，真正做到有深度、有内涵、有科学依据，助力教师打造开放多元、自主探究的现代化科学课堂，为长沙小学科学教育高质量、特色化发展筑牢根基。

此次比赛设置实验片段教学、项目化学习案例展示、思维导图设计三个版块。5月28日进行了思维导图设计评审，6月4日的现场展示分实验片段教学、项目化学习案例展示两个赛场同步进行，多维度、全方位考核科学教师的教学基本功、课程研发能力与创新教学思维，贴合了当下小学科学新课标教学要求，精准聚焦“趣、理、新”品质课堂建设核心要点。

现场展示环节，汇聚了来自长沙市各区县及市直学校的30名优秀小学科学教师同台竞技、以赛促研。

实验片段教学赛场中，参赛教师立足学生认知规律，精心设计实验课堂片段。从探究情境的创设至器材的规范操作、学生科学思维的引导，每处细节都尽显扎实的教学功底。同时践行“无边界探究”理念，引导学生跳出课本，主动观察、大胆猜想、动手验证，充分凸显“乐探究”的教学内核。

项目化学习案例展示赛场，各位参赛教师结合校园生活、自然现象、生活实际等多元场景，带来了一系列贴合小学生学情、兼具创新性与实用性的科学项目化教学案例。

整场比赛严谨有序、精彩纷呈，参赛教师们各展所长、各尽其能，充分展现了新时代小学科学教师潜心教研、积极创新、深耕课堂的良好风貌。

各位专家对本次比赛进行了精彩点评。

戴立军老师围绕实验片段教学的教学理念、课堂教学设计等维度，对全体参赛教师的现场表现展开全面细致的点评。他充分肯定了老师们在课堂教学中的亮点与创新突破，同时客观指出教学实操中存在的问题，并针对性给出精准可行的优化提升建议。

周硕林副院长高度赞誉了参赛教师们深耕科学课堂的先进教学理念，赞许大家紧扣新课标核心素养要求，牢牢把握实验教学情境化、问题化、探究化、思维化的核心要素，摒弃传统灌输式教学，以生为本搭建探究课堂，通过精准的课堂设问、层层递进的探究活动、灵动的师生互动设计，落实从知识传授到思维培育的教学转型，充分彰显了“无边界探究、趣理相融”的科学课堂育人理念。

刘德华教授聚焦项目化学习的核心特征与实施要点，对各位教师的项目化教学设计与实践方案进行深度剖析，精准点拨教学痛点、梳理教学思路，为一线教师后续开展科学项目化教学实践、优化课堂育人实效提供了全新思路与专业指引。

长沙市小学科学教研员洪霞老师进行全面总结。她对每一位参赛选手及背后团队的辛勤付出表示了肯定，对专家们的专业指导表示了感谢。同时还紧扣“专业素养”向全体老师们提出了新的期望。最后，洪老师宣布了本次比赛结果，向老师们表示了祝贺。