【长沙路·读写研行】书香润师心 共读促成长——读《正面管教》有感

《正面管教》是一本兼具实用性和专业性的教育书籍，打破了我以往传统的管教思维。书中提出的“和善而坚定”的教育理念，彻底改变了我对学生管理、班级教育的认知，为日常班级管理、学生问题引导提供了科学、有效的方法。

过去在班级管理中，我常常陷入两种误区：要么过度严厉，靠批评、约束、规则压制学生，导致学生表面顺从、内心抵触；要么过度纵容，包容学生的所有问题，导致学生缺乏规则意识、肆意散漫。而《正面管教》告诉我们：有效管教既不惩罚，也不骄纵，而是温柔且有边界，包容且有原则。

书中让我印象最深的一点是：学生的不良行为，本质上是归属感和价值感的缺失。很多学生上课走神、故意捣乱、顶撞老师，并不是故意对抗，而是希望得到老师和同学的关注。以往我只会单纯纠正学生的行为问题，却从未深究行为背后的心理需求，治标不治本，导致同类问题反复出现。

读完本书，我学会了用更平和、理性的方式处理学生问题。面对学生犯错，不再急于批评指责，而是先倾听学生的想法，理解学生的情绪，再引导学生认识错误、主动改正。在班级管理中，多采用鼓励、尊重、沟通、共情的方式，建立平等的师生关系，让学生在规则中学会自律，在包容中学会担当。

这本书不仅适用于教育学生，更适用于自我修行。作为教师，只有掌控好自己的情绪，掌握科学的教育方法，才能从容应对教学中的各类问题，打造温暖、有序、积极向上的班级氛围。

个人简介：孔晴，临沂长沙路小学语文教师兼班主任。

教育格言：温柔且有边界，包容且有原则。