“把AI的种子种进童心”——长沙理工大学人工智能学院迎来一批“小创客”
人工智能主题科普研学公开课堂
把人工智能的奇妙种子
悄悄种进了童心
为积极履行高校科普服务职能，深化校地协同育人机制，培育青少年科技创新素养，7月5日，长沙理工大学人工智能学院面向长郡天心实验学校X2410青禾中队，成功开展人工智能主题科普研学公开课。
一只灵动矫健的仿生机器狗登场，瞬间点燃了现场氛围。在志愿者的操控下，机器狗流畅地完成了行走、跳跃、“比心”等一系列高难度动作，引得孩子们阵阵欢呼。孩子们踊跃上前，亲手尝试操作机器狗，在趣味互动中直观感受智能科技的独特魅力，对AI技术产生了浓厚的兴趣。
在AI知识讲授环节，江宇合博士结合自身在3D打印技术领域的研究专长，为小朋友们带来了一场生动的AI科普课堂。
他从身边常见的AI应用为切入点，引导孩子们思考AI在3D打印等实际制造过程中的作用。在热烈的互动中为孩子们建立起对“AI+制造”的初步认知，也在心中悄然埋下了探索智能创造的种子。
在AI绘画实践环节，工作人员围绕人机交互指令创作技巧开展教学，指导学生精准运用语言指令完成AI创意创作。同学们充分发挥想象力与创造力，自主完成作品创作，产出了一批极具童趣的创意画作，切实掌握了基础AI创作逻辑，深刻体会到人工智能与艺术融合的创新魅力。
最后的机械狗拼装实践将活动推向高潮。同学们分为若干小组，在大学生志愿者的指导下协同完成零部件识别、结构装配与功能调试等流程。
拼装过程中，学生们积极讨论、反复验证，在实践中锻炼了动手能力与团队协作意识。当各组拼装的机械狗成功完成指令动作时，现场气氛热烈，同学们在亲身实践中收获了知识习得与问题解决的双重成就感。
学院充分发挥学科专业优势，将前沿科研成果转化为科普资源，以“体验—理解—实践”的递进模式，有效衔接基础教育与高等教育之间的科学素养培育链条。未来，学院将持续拓展科普服务覆盖面，开发更多面向不同学段的AI特色课程，为提升青少年科学素养、涵养未来科技创新人才贡献长理力量。
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图 | 赵 鑫
文 | 龚 亮
编辑 | 王 灿
责编 | 姚柳邑
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