以劳铸魂 立德树人|2026年长沙市中小学劳动学科德育专题培训纪实

6月9日上午，开班典礼在长沙教育学院相容楼报告厅举行。项目负责人王柱根，解读了培训方案，学员代表余忠萍作表态发言，教师培训部副部长周磊主持典礼。

长沙教育学院党委书记、院长孙智明发表讲话，提出三点希望：一是要增强学科自信与专业自信。要始终坚持“劳动为体、德育为魂”，用心打磨每一节劳动课；二要打造“一域一品、一校一品”的劳动德育品牌。要立足长沙丰富的红色资源，深挖地域文化内涵与学校办学特色，打造兼具德育价值与校本特色的劳动教育品牌；三要严守培训纪律与学习要求。全体学员要严格遵守廉洁纪律、安全纪律与住宿纪律，确保培训规范有序开展，做到学有所获、满载而归。

培训首日聚焦理论赋能，为劳动德育融合实践筑牢思想根基。湖南师范大学教科院教授陈牛则带来《新时代好教师》专题师德讲座。他立足古今教育，系统阐释新时代教育家精神的核心内涵。他提出，新时代教师要坚守职业幸福、深耕专业领域、筑牢职业初心，以淡泊致远的育人情怀深耕教育事业，以实干担当践行育人使命。

当天下午，长郡中学教师刘佳以“微讲座+互动研讨”的创新形式，作《劳动教育与德育协同建构及实践创新策略》专题分享。她构建“分层目标体系、四类内容融合、五大实践创新策略”的劳德协同育人框架，拆解劳动任务与品格培育的对应路径，让抽象德育素养转化为具象可操作的教学内容。

培训第二天聚焦解码劳动德育落地路径。湖南省教育科学研究院中小学劳动教育教研员张颖奇深度解读《中小学劳动学科德育教学内容与实施建议》，精准剖析当前劳动教育突出问题，厘清劳德融合“为何融、融什么、怎么融”的核心逻辑，明确劳动德育要实现从技能训练向价值塑造、从单一课堂向全域育人、从结果评价向过程增值的三大核心转向，为劳动德育规范化、科学化发展划定标准、明晰方向。

优质课例展示环节干货满满、亮点纷呈。长郡天心实验学校教师毛碧辉的《健康饮品方案策划》，青竹湖湘一仰天湖学校教师王润芝的《炒面香里忆峥嵘——支前小分队·炒面行动》，博才白鹤小学教师余忠萍的《现代海防有作为》，麓山国际实验小学教师谢懿瑛的《从“听故事”到“做传承”》，湘江新区博才白鹤小学、麓山国际实验小学、明德麓谷学校骨干教师联合分享的“长沙少年行”德育创新实践成果，明德麓谷学校教师龚乐妮《橘子洲头鸿鹄志》等，规避生硬说教与形式化德育，引导学生在沉浸式劳动体验中自然生长，多维度呈现本土化劳德融合创新范式。

培训第三天聚焦传统文化浸润与沉浸式劳动体验，推动劳动德育扎根文化沃土。全体学员走进长沙市芙蓉区马王堆小学，观摩传统文化视域下的劳动德育实践。活动现场，学员们在古乐声中步入校园，依次体验中医药文化体验馆、本草种植园、传统手工艺社团等场景，在耳穴压豆、药膳制作、非遗手工等互动环节中，感受“药食同源”与传统工艺里的劳动智慧与育人温度。

马王堆小学党支部书记李群英分享《逐文化而歌，为生命着色》的顶层设计与实践路径；副校长梁娜解读《“汉韵本草・中医之道” 院校协同课程体系》，刘钰圣老师携手医护专家带来《汉方小御医，食养配伍智》双师课堂，带领学员在制作水晶春卷的过程中，体悟汉代食养法则与中医养生理念。

当日下午，“一纸承红色，劳动育初心”红色剪纸实践活动将培训氛围推向高潮。王嘉鑫教授与贺未料老师先进行讲解示范，分组动手实践。指尖起落间，非遗传承技艺与红色育人理念深度交融，让全体学员深刻体悟到，劳动不仅是技能习得的过程，更是锤炼专注坚守、敬畏担当品格的育人过程。

长沙市教科院研究员姜平围绕《“思政引领+劳动实践”的课程体系构建逻辑》授课，系统拆解了思政元素与劳动课程深度融合的实施路径，为学校构建一体化“劳思融合”课程体系提供了专业的理论支撑和可复制的实践范式。

12日下午，全体学员赴肖劲光故居及新民学会旧址开展沉浸式基地研学。在肖劲光故居，透过丰富的史料与舰艇模型，学员们深入了解了这位新中国首任海军司令员从零起步、白手起家，为人民海军建设奋斗三十年的光辉事迹；在新民学会旧址，学员们回望先辈从“革新学术、改良人心风俗”到“改造中国与世界”的思想进阶之路。

通过实景研学，学员们深切体悟到：劳动精神与报国使命相辅相成，红色文脉的代代相传，这正是一场跨越时空、永不停歇的劳动接力。

培训最后一天聚焦成果落地、实战转化。姜平老师围绕劳动德育评价改革，系统阐释劳动教育核心素养的构成与评价逻辑，结合多样教学实例讲解评价指标的落地应用，分享科学可行的实施策略，为参训教师优化劳动教育评价、深化五育融合育人提供了清晰思路与实践参考。

颜娜老师带来《学校劳动德育方案建构的“五步设计法”》的实操讲座。她以“悦山杨梅”特色课程为蓝本，系统拆解了劳动德育方案建构的“五步设计法”，为学员们回校落地提供了极具借鉴意义的“施工图纸”。老师们运用“五步设计法”，结合五天所学所思，立足本校办学特色、学情特点和校园资源，精心打磨完善校本劳动德育实施方案。

结业典礼上，项目负责人王柱根以“潜力、活力、张力”三个关键词总结本次培训。他指出，本次培训呈现出管理层高度重视、骨干力量全员深耕劳动教育的鲜明特点，充分彰显了长沙教育系统全面抓实劳动德育、深耕五育融合的态度与决心。他特别点赞全体参训教师的敬业与坚守。老师们克服通勤遥远、事务烦多等困难，以认真的学习态度、持之以恒的钻研精神，成就了本次培训的深度与厚度。